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常用英语短语例题解析_单词和短语解题技巧_单词固定用法详细信息
宜城教育资源网www.ychedu.com常用英语短语例题解析_单词和短语解题技巧_单词固定用法单词、词组" 单词和短语:由两个以上的词组成的,没有完整的句子结构,但又有一定的语法和逻辑关系的词的组合就是短语或词组。短语又包括固定短语,和自由短语。比如说,putoff(推迟),lookup(查阅,查字典)haveaheavyheart(心情沉重)…我们都习惯称为短语或词组(phre)。putoff是由一个动词和介词组成的,但他在句子中充当一个动词的作用,也就是说在这个词组中,put是词头(headofthephre)所以它是动词词组,或动词短语。" 题型特点:对于英语学习来说,词汇是基础,掌握并灵活运用英语单词对学好英语至关重要,它会直接影响到我们的听、说、读、写能力。从高考单词拼写试题来看,单词拼写把单词放在句中考查,不仅是单词拼写,而且还要考查单词的形式,即将单词的写与用结合起来。这一点主要是要求学生对词汇的应用要有所掌握,体现了学以致用,从而根据语境选用适当的词。因此,答题时必须认真阅读全句,弄懂句意,在理解的基础上考虑选用适当的词汇。所考词汇多为多音节词,多数单词均有不同的变化形式,一般不少于4个字母。题型种类:1、句子中被考查的单词突出,画横线,横线标有该单词的首字母,要求学生写出该单词的正确形式。2、句子中被考查的单词突出,画横线,横线后的括号内注有汉语,要求学生写出该单词的正确形式。" 例题解析:(一)读懂句意,确定单词。例如:Thef____dayoftheweekisSunday.该句意为"一周的第一天是星期天",需要填的词的首字母是"f",根据常识和序数词有关知识应填"第一",故填first。此类题还可考月份。例如::Septemberisthen____monthoftheyear(答案:ninth)(二)瞻前顾后,确定形式写出单词后,还要注意分析该单词是否需要变化形式。现分类说明如下:1、名词一般考虑单、复数和所有格。例1:Doyoulikewhite?Wehaveshirtsofdferentc____.根据句意,可确定单词为"col",通过前面的shirts和dferent两词可确定此处应用cols。例2:September10thisT____Day.根据句意,确定单词"Teacher",它与Day之间存在所有格关系,将Teacher变为复数,再变为所有格,应填Teachers'。2、形容调和副词这两类词学生极易混淆,做题时应仔细分析,慎重选择究竟用哪类词,有时还要考虑到形容词和副词"级"的变化。例1:Hewverya____withthemanupstairsbegantoshout,"Stopsinging!"根据句意,此处应填形容词原级angry。例2:OnSundays,Childrenplayh____inthepark.此处应填副词happily,副词修饰动词。3、动词动词变化形式较为复杂,一般有五种:动词原形、第三人称单数形式、现在分词,过去式和过去分词。可综合考查学生运用英语知识的能力。例1:Thankyouverymuchfl____meyourbike.介词后动词用-ing形式,故填ling。例2:Whenhewten,hebecamei____inmaths.becomeinterestedin为固定词组,意为"对……感兴趣",故此处应填interested。4、数词注意确定用基数词还是序数词。例1:Therearet____monthsinayear.此处应用基数词twelve。例2:Decemberisthet____monthoftheyear.此处应填序数词twelfth。5、代词主要从人称代词、物主代词、反身代词、不定代词和疑问代词几方面考虑,有时还要考虑用单数还是用复数。例1:Helpy____tosomefish,Jim.根据句意,此处应用yourself.例2:"Helpy____tosomefish,plee."MrsGreensaidtothetwins.根据句意,thetwins为复数,故填yourselves。6、连词若前后两个词或句子存在转折、因果、并列、选择等关系,一般应填连词。例1:Shedidn'ttoschoolyesterdayb____shewil1.从句和主句互为因果关系,故填because。例2:Thefootballmatchstillwentont____itwrainingheavily.该从句为让步状语从句,故应填though。" 解题技巧:以下是解单词拼写的基本程序:首先要仔细审题,明确大意。在句子缺词的情况下,尽量弄懂句子大意并根据已给出的语境,判断出所缺的单词,试将该单词放入句子当中,看是否能使句子完整,句意明确。注意词性,写出词形。在解题过程中,要特别注意根据句子中所缺成分,判断所缺单词的词类。1、名词,就要注意单复数;2、动词,就要注意主谓一致、时态和语态的一致性;3、形容词和副词,就要注意形容词和副词之间的转化规则;4、词组和短语,就要注意固定搭配。重读句子,验证答案。完成拼写后,要把句子重读一遍,检查句子是否通顺,单词拼写是否准确无误,单词形式是否正确,如名词的数、格,动词的时态、语态、语气和非谓语形式,形容词、副词的级等。这一步很重要,因为差之毫厘,谬以千里。总而言之,高考单词拼写题既考查学生的词汇量,又考查学生在特定的语境中灵活运用词汇的综合应变能力。要想提高得分率,绝非一日之功。正如谚语所说:"Romewnotbuiltinoneday"。所以,考生应该以命题特点为指导,在平时的复习中运用构词法知识多读、多记、多练,并增强语感,辅以行之有效的解题方法,才能熟练掌握,灵活运用,避免出错。" 题型拓展:1、单纯的翻译题,考查考生对单词的记忆。例句:Thelittlegirliswearinga____(粉红色的)dress.(正确答案:pink)2、根据语境要求,填入所写单词的适当形式。例句:ThestywfirstwritteninEnglishlater____(翻译)intoChinese.(正确答案:translated)3、从词在拼写上有可能存在的"盲点"(相对难写、难记)考虑命题。例句:Thebookgivesasht____(描述)ofthecity.(正确答案:description)4、在有可能出现多个近似答案的情况下,对词的用法进行甄别。例句:Veryfewpeople____(成功)inlosingweightthesedays.(正确答案:succeed)5、从词在用法上有可能存在的"盲点"(相对少见的用法,在一般规律中考查特殊)考虑命题。例句:Alltheboyswerestingup____(笔直).(正确答案:straight)6、侧重选择多音节词汇(构成各单词的字母数一般都超过了7个)命题,考查考生对多音节词汇的把握程度。例句:Oneof____(邻居)keptaverybeautulgarden.(正确答案:neighbours或neighbs)7、侧重选择词义较为生僻或使用率偏低的词汇命题,考查考生对单词拼写记忆的广泛程度。例句:Heturnedonthetelevisionsethangingfromthe____(天花板).(正确答案:ceiling)8、侧重从词音与词形不相吻合的部分命题(包括不发音字母),考查考生对单词拼写记忆的准确程度。例句:Iusuallyjusthavea____(三明治)flunch.(正确答案:swich)9、能根据语境的要求,将所给的中文提示(该提示给人以名词或动词的假象)转译成正确的英语表现形式。例句:IchangedintomysptsshoessothatIcouldwalkme____(舒服).(正确答案:comftably)10、对近义词不同搭配用法的一般常识,在有可能出现多个答案的情况下,对词的用法进行反复推敲,考生应对最常用词汇的易混易错现象给予注意。例句:Afenceatthebackofgarden(分开)usfromtheneighbours.(正确答案:separates或separated) 宜城教育资源网www.ychedu.com
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