subject动词的用法解析-be subject to 的用法-subject语法详细信息
| 宜城教育资源网www.ychedu.comsubject动词的用法解析-be subject to 的用法-subject语法subject的词义理解与用法说明1.表示"主题""话题""问题""题目"等多种意思，阅读时应结合句子语境理解。如：Thesubjectisunderdiscussion.这个问题正在讨论。Notenoughisknownaboutthesubject.对这问题了解得还不够。Halfofwhathesaidwasoffthesubject.他一半的话都偏离了主题。根据动作是否延续，行为动词又分为延续性动词和非延续性动词。如rain,live,work,learn等是延续性动词，go,come,leave,start,arrive,join,finish,end等是非延续性动词。注：非延续性动词在肯定句中通常不与表示时间段连用的for短语连用。如：[译]他离开这里三天了。[误]Hehaslefthereforthreedays.[正]Hehasbeenawayfromhereforthreedays.[正]Heleftherethreedaysago.[正]It’sthreedayssinceheleft.■限定动词与非限定动词限定动词在句中作谓语，有人称和数的变化。非限定动词有动词不定式、动名词和分词三种，在句中不能单独作谓语，没有人称和数的变化(详见非谓语动词一章)。如：Theroomneedscleaning.这房间需要清洁了。(needs在句中用谓语，是限定动词;cleaning是动名词作needs的宾语，属非限定动词)2.表示"学科""科目"，为可数名词。如：Allthesearerequiredsubjects.所有这些都是必修课。Historyismyfavouritesubjectatschool.历史是我在学校学得最好的学科。注意英语中表示学科的名词（maths,English,Chinese,Japanese,German,physics,chemistry,biology,history,geography等）的用法（仅限于表示"学科"时的用法）：(1)其中表示"语言"的English,Chinese,Japanese等的第一个字母必须大写，其余的可以大写第一个字母，也可以不大写第一个字母。均为不可数名词。如：Shegot80marksoutof100forgeography.她的地理得了80分。Chemistrywasherfavouritesubjectatschool.她上学时最喜欢化学。(2)在通常情况下，不与物主代词连用。如：谁教你们的英语（数学、语文、物理、化学、历史）?误：WhoteachesyourEnglish(maths,Chinese,physics,chemistry,history)?正：WhoteachesyouEnglish(maths,Chinese,physics,chemistry,history)?但是，如果表示某人对某学科的掌握水平，则可与物主代词连用。如：MyEnglish(maths,Chinese,physics,chemistry,history)ispoor.我的英语（数学、语文、物理、化学、历史）学得不好。(3)表示学习某一学科，通常用动词do和study。如：Shedidmaths,physicsandchemistryatschool.她上学时学过数学、物理和数学。有时见到用动词read，但相当正式，而且只用于与大学的学科名称连用。如：ShewaseducatedprivatelyandatPembrokeCollege,whereshereadclassics.她授受私人教育，又在彭布罗克学院攻读古典文学。表示选修某一学科，通常用动词take。如：HalfthestudentstakegeographyatAlevel.有一半学生选上高级程度的地理课。(4)表示教授某一学科，除可用动词teach外，还可用lecturein。如：Fortenyearsshelecturedinlaw.她讲授过10年报法律课。但是，如果是具体讲授某内容，则用lectureon。如：IwasaskedtolectureonIrishfolklore.我被邀请做-个关于爱尔兰民歌的报告。 宜城教育资源网www.ychedu.com |
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