免费pep人教版三年级英语Unit5 Do you like(B)教案含教学反思设计学案详细信息
| 宜城教育资源网www.ychedu.com免费pep人教版三年级英语Unit5 Do you like(B)教案含教学反思设计学案东兴市第三小学电子教案表2017年春季学期三年级英语学科版本人教版单元 Unit5 课题：Unit5Doyoulikepears?（B）Let'stalk 课时 第4课时主备者 苏雪玲 执教者 苏雪玲检查领导 教研组长 教务主任 业务副校长 教学目标 理解并掌握"CanIhave…?""Thanks""Hereyouare"等语言知识；理解"CanIhave…?""Sorry.的含义，并在生活中得体地运用新|课|标|第|一|网 教学重点 理解并掌握"CanIhave…?""Sorry."等语言知识.教学难点 理解"CanIhave…?""Sorry."的含义，并在生活中得体地运用.教具 教材相配套的教学课教材相配套的教学录音带 教学方法 教学过程： 二次备课一、热身／复习（Warm-up/Revision）1、表演A部分Let'stalk。小组表演的形式展示对话。2、gameIlike…孩子在小组里说说。二、呈现新课（Presentation）1、教师在黑板上贴上各种的水果，装扮成一个水果店。教师说："Look,therearemanyfruits."教师指着许多的水果，重复"fruits"一词。2、教师提问："WhatdoIlike?Canyouguess?"引导孩子用："Doyoulike…?"进行猜测。教师不喜欢，可以说："Sorry,Idon'tlike…"(教师通过语气引导孩子理解sorry一词的含义)师扮演水果店的老板，孩子装作顾客的样子说："CanIhavea/an/some…?"教师回答："Sure/certainly,Hereyouare."反复的示范后。让孩子扮演水果店的老板，代替教师的角色。操练新句型小组表演、各小组展示（三）趣味操练（Practice）http://www.xkb1.comlet'spractice孩子在小组中，互问互答。passthemessage教师给每个小组一张句卡(CanIhaveapear.),小组中通过耳语传话，每组最后一个孩子根据问句回答。："Certainly,Hereyouare."（四）扩展性活动（Add-activities）请学生作小记者采访同学:"Doyoulike…?",被采访的学生用"Sorry,Idon'tlike…"或"Yes,Ido." 作业布置：把今天学到的英语句子说给家里人听。板书设计:Unit4Doyoulikepears?（B）Let'stalk"CanIhave…?""Thanks""Hereyouare"教学反思：亮点 不足 改进措施 东兴市第三小学电子教案表2017年春季学期三年级英语学科版本人教版单元 Unit5 课题：Doyoulikepears?（B）Let'slearn 课时 第5课时主备者 苏雪玲 执教者 苏雪玲检查领导 教研组长 教务主任 业务副校长 教学目标 掌握认读新词：applestrawberrygrapes.学习歌谣教学重点 掌握认读新词：applestrawberrygrapes教学难点 strawberry的读音教具 教材相配套的视频、动画课件［Unit1ALet'slearnXkB1.com 教学方法 教学过程： 二次备课（一）热身／复习（Warm-up/Revision）Guess:教师用一张挖出一个圆孔的卡片遮住单词，让孩子猜猜是什么水果？播放歌曲《AnAppleADay》，孩子们边听边传递装有水果卡片的盒子。音乐停，孩子抽出一张卡片，读出这个词。（二）呈现新课（Presentation）教师在黑板上画一个圆，让孩子猜一猜，猜出apple，教师出示图和词，让孩子认读。教师画几个小圆，引出单词grapes。教师让孩子通过闻，引出单词bananastrawberry.展示Let'slearn部分的图，孩子之间相互提问Doyoulike…?ListenandpointPointtothe…（省略号为所学水果名）6、教师出示词卡，请学生当小老师，带着大家认读，然后将卡片贴在黑板上。请孩子找出自己的小卡片的图，贴在相应的单词旁，并大声读出。（那组最先完成，获得胜利。）（三）趣味操练（Practice）教师扮做客人，让孩子根据问题做出反应并回答。CanIhaveanapple?CanIhavesomegrapes?Let'ssing播放歌曲的录像，先观看一遍,帮助孩子理解歌曲。孩子边唱边表演。小组表演，小组展示。 grapes 作业布置：书写所学的英语单词。板书设计:Unit4Doyoulikepears?（B）Let'slearnapplestrawberry图片教学反思：亮点 不足 改进措施XkB1.com 东兴市第三小学电子教案表2017年秋春学期三年级英语学科版本人教版单元 Unit5 课题：Doyoulikepears?（B）Let'scheck 课时 第6课时主备者 苏雪玲 执教者 苏雪玲检查领导 教研组长 教务主任 业务副校长 教学目标 通过歌曲检查学生对本课的熟悉和掌握程度通过做题检查学生对本课的熟悉和掌握程度教学重点 Let'scheck教学难点 Readandmatch教具 教材相配套的Let'ssay,Let'schant的视频和动画课件。ABC的字母卡片。wWw.xKb1.coM 教学方法 教学过程： 二次备课热身/复习（Warm-up/Revision）（1）教师引导学生复习对话"CanIhave…?""Thanks"１． "Hereyouare"并大声读出。（2）出示图片，学生认读，并提问学生回忆单词。（3）放A部分Let'schant的录音，学生有节奏地跟唱歌谣。2.新课展示（Presentation）放Starttoread部分的录音，学生画出正确的句子。做书上Let'scheck检查学习情况。3.复习所学的单词及句型进行对话练习4.课堂评价（Assessment）做活动手册上相应的练习。X|k|B|1.c|O|m课外活动（Add-activities）将学会的国家名字说给家长听。5.播放Let'ssing学生听后反复跟唱6.Storytime（1）本故事表现的是Zip,Zoom的故事。（2）要求学生理解故事大意，能听懂 作业布置：板书设计:Unit4Doyoulikepears?（B）Let'scheck"CanIhave…?""Thanks""Hereyouare"er教学反思：亮点 不足 改进措施 宜城教育资源网www.ychedu.com |
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